Comentario fragmento de Huasipungo

GUIA PARA HACER COMENTARIOS DE TEXTO EPICO/NARRATIVOS ESCRITOS EN PROSA

	Elementos	Palabras Claves	Anotaciones
	Introducción	¿Autor y obra? ¿Género? ¿Sub-Género? ¿Dependencia? ¿Ubicación?	·          Este fragmento proviene de la novela Huasipungo de Jorge Icaza. El género es narrativo y el subgénero es novela. El fragmento es dependiente y se ubica y se ubica en la página 132 y 133 de la obra. Ocurre cuando el cura, Alfonso Pereira, y Jacinto empiezan a hablar sobre maneras de explotar a los indios de una mejor manera. Luego el teniente político se va y el cura y Pereira (en su estado de borrachera), abusan de la chola Juana.
	Temas	¿Principales / Secundarios? ¿Conflicto Interno / Externo? ¿Motivo? ¿Analogías? ¿Inferencias? ¿Alusiones?	·          El tema principal de este fragmento es el abuso sexual de los hombres hacia las mujeres, las cuales se encuentran indefensas y desprotegidas antes tales acciones. ·          Este fragmento también muestra la temática de la opresión y de la diferencia de clases sociales. Esto se debe a que los dos precursores del abuso sexual hacia la chola Juana son Don Alfonso y el cura, los cuales mantienen un rol de superioridad sobre cholos e indios y no deben responder antes sus crímenes. ·          Por último, el fragmento presenta la temática de la resignación y la perdición de fuerza moral y física alguna. Esto se nota en el hecho de que la chola Juana ya no lucha contra los abusos de Don Alfonso y acepta su condición como objeto sexual. ·          Este fragmento ocurre cuando el cura y Don Alfonso se encuentran en la casa de Jacinto para tomar unas copas juntos en la casa de Jacinto. Hacia el final de la velada, cuando amos personajes se encuentran borrachos, Don Alfonso le propone al cura de abusar de la mujer de Jacinto, Juana. Pero cuando Don Alfonso se le acerca para abusar de ella, Juana no se rebela. Ella conoce perfectamente lo que va a pasar y que no puede luchar con una fuerza tan superior a ella. En el extracto notamos incluso como Juana cree que los abusos de Don Alfonso le serán inclusos beneficiosos para el futuro, y que las promesas que el latifundista le hace mientras mantienen relaciones sexuales algún día se harán realidad. ·          Este fragmento alude al tema del abuso machista hacia las mujeres, un tema común para la literatura Latinoamericana y mundial. Otras alusiones se pueden encontrar en la resignación de las mujeres hacia tales abominables actos, las cuales no luchan ni critican tales actos.
	Estructura	¿Número de Apartados? ¿Fundamento para justificar los apartados?	·          En este fragmento podemos notar claramente dos apartados diferentes. El primer apartado narra de la relación de complicidad entre Don Alfonso y el cura, los cuales confabulan amistosamente el abuso de la chola Juana. En este apartado notamos como las esferas de poder más altas de Cuchitambos están unidas encubriendo y programando sus fechorías. El segundo apartado muestra como Don Alfonso empieza a perpetuar su abuso hacia la chola. Es un abuso en el cual Juana acepta el abuso y no lucha contra su agresor, escudando sus acciones como algo que algún día la podría beneficiar. ·          Los apartados están así divididos para poder mostrar primero la confabulación y la complicidad entre el cura y Don Alfonso, y luego para describir las acciones que los dos hombres decidieron actuar.
	Parafraseo e Interpretación	Parafrasear e Interpretar el texto	·          En este fragmento Don Alfonso y el cura están juntos en casa de Jacinto bebiendo alcohol. Hacia el final de la sentada, ambos hombres deciden abusar sexualmente de la mujer de Jacinto, la chola Juana. El primero en abusar de ella es Don Alfonso, el cual se muestra cariñoso y amable. Juana sabe que no puede combatir contra él, por lo cual se deja abusar sexualmente.
HISTORIA	Personajes	¿Principales / Secundarios? ¿Héroes / Anti-héroes? ¿Protagonista/Antagonista? ¿Conflictos? ¿Enfrentamientos? ¿Descripciones Físicas / Psicológicas?	·          Los personajes principales de este fragmento son Don Alfonso y la chola Juana. El cura es un personaje secundario. ·          En este fragmento, y como a través de toda la novela, el cura y Don Alfonso son dos antagonistas, los cuales cometen sus actos de violaciones y abusos sin pena alguna. Caso aparte lo constituye Juana. Ella no se encuentra ni en el campo de los héroes, ni de los antagonistas. Su lucha contra el mal de la opresión ya se ha acabo con un resultado infructuoso. Ella ahora únicamente acepta los abusos que se cometen contra ella sin rebelarse, esperando en un futuro una recompensa material. Este extracto muestra el abuso femenino y su utilidad como objeto sexual, la mujer chola no tiene libertad bajo el mando de su amo Alfonso Pereira. No solo porque es mujer pero por la diferencia de etnicidad ya que el hombre blanco exhibe superioridad sobre Juana que es de descendencia de raza mixta.
	Ambiente	¿Físico / Psicológico?	·          El ambiente físico de la obra es la casa de Jacinto. ·          El ambiente psicológico es uno de confusión, sensación perpetuada por la borrachera del cura y de Don Alfonso. Pero el ambiente psicológico no se limita a esto. Notamos también como el ambiente es cálido y tranquilo. Esto se debe a que el abuso de Juana no es algo violento, sino un acto que la chola acepta.
	Tiempo	¿Cronológico / Subjetivo / Histórico / Ambiental?	·          Este fragmento se encuentra en la primera mitad de la novela, por lo cual muestra como los abusos de los más poderosos hacia los más débiles se van a crecentando más y más.  El fragmento está escrito de forma cronológica y lineal, como el resto de la obra.
	Tono	¿Actitud o sentimiento del autor en torno a su producción?	·          En este fragmento podemos notar la presencia de varios tonos. ·          Este fragmento contiene un tono de chantaje y opresión. Juana no quiere que abusen sexualmente de ella, pero Don Alfonso consigue convencerla. Esto se nota en la discusión que los dos mantienen, donde Don Alfonso le dice a Juana “-Ha de ser lo mismo que otras veces. –Lo mismo? –Hasta pasar el gusto no más. Ofrece… Ofrece…” ·          Notamos como este fragmento contiene un tono de agresividad suprimida. Juana quiere en verdad rebelarse a los abusos de ambos hombres, pero no puede y se deja engañar por las promesas de Don Alfonso, rindiéndose, ya que con las promesas del latifundista “Algo narcotizante le había postrado en dulces esperanza”. ·          Además podemos notar como en el fragmento subentra un tono de depresión y tristeza, ya que la mujer no lucha contra sus agresores, sino que se rinde. Pero al rendirse, Juana sigue sin aceptar los actos brutales que se le cometen, haciendo que en su interior hacia un sufrimiento enorme; “ella podía seguir la defensa, quizá, vencer, huir.” pero no lo hace y permite que las agresiones continúen. ·          Por último el tono termina siendo uno de resignación y de aceptación. Juana acepta las violaciones que se le someten, lo cual se denota especialmente hacia el final del fragmento, donde “todos los escrúpulos femeninos se derrumbaron en el alama de la chola y toda la furia se desangró en un llanto como de súplica y gozo a la vez. Dejo hacer”
	Procedimientos	¿Descripciones / Narraciones / Diálogos / Exposición / Monólogo?	·          En el fragmento el uso de diálogos y narración es muy similar y constante. Por un lado evidenciamos la discusión entre Juana y Don Alfonso, en la cual el latifundista la convence a mantener relaciones sexuales. Las frases de los diálogos son cortas y entrecortadas, denotando el estado de borrachera de Don Alfonso y el temor de Juana.   ·          Por el otro conseguimos entrar en el mundo interior de Juana, sus deseos y esperanzas de una vida mejor, e incluso su derrota interior. por lo contrario, las frases del interior de Juana son largas y descriptivas.
	Narrador y Punto de Vista	¿Primera Persona Protagonista / Primera Persona Testigo/ Segunda Persona / Tercera Persona Observadora / Tercera Persona Omnisciente?	·          El narrador de este fragmento es en tercera persona omnisciente
	Lenguaje y Vocabulario	¿Coloquial / Literario / Regional? Vocabulario ¿Simple/complejo?	·          Hay presencia de los tres tipo de lenguaje ·          El tipo de lenguaje que más destaca es el literario, el cual se utiliza en las descripciones de la escena. El lenguaje literario se usa particularmente en la segunda mitad del fragmento, donde se describen los pensamiento de Juana, “No obstante la hizo soñar. Soñar desde la primera vez”. ·          El lenguaje coloquial es utilizado en este fragmento por el cura y por Don Alfonso. Su uso es reducido, y se limita a pocas líneas de dialogo, como por ejemplo cuando Don Alfonso le habla a Juana, “Por qué cholitica?”. ·          Por último, el lenguaje regional solo se encuentra en las palabras de Juana, la cual pronuncia pocas palabras a lo largo de fragmento, “Que es pes?”. Su uso es casi nulo. ·          El vocabulario usado en este fragmento es sobrio, haciendo sí que la acción del fragmento se centre en las situaciones narradas, y no en el lenguaje usado.
DISCURSO	Símbolos	¿Existe algún símbolo? ¿Cuál es su interpretación?	·          No hay ningún símbolo.
	Recursos Literarios	¿Qué tipo de recursos semánticos, fonológicos y morfológicos utilizó el autor? ¿Qué efecto tienen los recursos literarios? ¿Hay algún recurso que domina en el texto?	·          En este fragmento el uso de recursos literarios es muy reducido. Su uso no es muy extendido, haciendo sí que la atención del lector se centre más en los eventos narrados. ·          Los símiles en este fragmento le sirven en su mayoría al autor para poder demostrar la maldad de las intenciones del cura y de Don Alfonso, “No había que precipitarse como buitres sobre la presa”. Otro símil en este fragmento es usado para crear una sensación paradójica en el escrito. Icaza describe el comportamiento de amos hombres antes de perpetrar una violación como el de dos caballeros, “Se pusieron de pie como buenos caballeros ·          El uso de imagines visuales en este fragmento es usado para dar una nota de grotesco a los eventos narrados. Las formas de los personajes están contorcidas, tanto como sus horridas acciones. Esto se puede notar en particular al comienzo del fragmento donde Icaza describe a el cura y a Don Alfonso, “solo una nota de burla bamboleante y cómica subrayó la borrachera sobre la afanosa seguridad y la ardiente intención de los dos hombres.” ·          El uso de reticencia se encuentra para demostrar la vacilación de la chola Juana cuando dice, “Ofrece…Ofrece…” y  la borrachera del señor Pereira, “Espera…Espera…” ·          El uso de recursos literarios en este fragmento es tan reducido que no hay ninguno que predomine.
	Otros Elementos del Estilo	Nivel Morfológico: ¿Adjetivación, cantidad y significado de los mismos? ¿Uso de los verbos y conjunciones? Nivel Sintáctico: ¿Orden oracional y extensión de las mismas? Nivel Semántico: ¿Alcance geográfico y nivel social de la  lengua o el léxico? TIPO: ¿CLARO: Sobrio, Sencillo y Nítido?  ¿COLORIDO: Elegante, Florido, Pomposo o Ampuloso, Magnánimo, Sublime, Jocoso y Humorista?  ¿NERVIOSO: Cortado, Vivo, Enérgico, Vehemente, Dramático?	·          El uso de adjetivos en el fragmento es extenso. Su uso se basa principalmente en la descripción del cura, de Don Alfonso y de Juana. Adjetivos como “borracho” o “ilustre” para describir a Don Alfonso son usados para marcar la profunda decadencia moral que se encuentra en Cuchitambo. ·          Verbos y conjunciones no tienen un uso particular y especifico en el extracto. Su uso es simple y limitado, sin crear dificultades sintácticas en el pasaje. Verbos y conjunciones mantienen entonces un uso puramente funcional, dando más espacio de acción a adjetivos y descripciones. ·          Las oraciones, a lo largo del fragmento, mantienen una extensión constante y de estampo normal. Frases particularmente largas o cortas no son muy frecuentes. ·          El alcance geográfico del fragmento se divide en dos partes. En la primera encontramos los diálogos entre el cura y Don Alfonso y los pensamientos de Juana, los cuales mantiene un alcance geográfico de gran extensión y de fácil comprensión. Por el otro lado encontramos los diálogos de Juana, los cuales están escritos en lenguaje regional y tienen un alcance regional muy reducido. ·          En este fragmento el tipo de estilo más usado es el de tipo nervioso cortado. Esto se debe a que las situaciones narradas, y sobre todo los pensamientos de Juana, se alternan con suma rapidez, pasando primero por el dolor del abuso sexual, al placer narcotizante del mismo. Las frases son entrecortadas pero no es completamente sobrio ya que si hay evidencia de recursos literarios que adornan el texto.
	Juicio Crítico  y Conclusión	¿Está bien construido el texto? ¿Resulta estética, emocional e intelectualmente satisfactorio? ¿Por qué?	·          En mi opinión este fragmento, aunque sin pretensiones estilísticas, ya que mantiene un lenguaje completamente sobrio y únicamente funcional, consigue de manera excelsa cumplir su propósito descriptivo y de crítica social. ·           La fuerza de este fragmente reside justamente en su simplicidad lingüística, ya que Icaza no quiere ni exagerar ni minimizar sus palabras, él quiere únicamente mostrar la realidad de la opresión de los blancos hacia cholos e indios. ·          De este modo este fragmento resulta emocionalmente impactante, ya que muestra una verdad difícil de aceptar y de reconocer ·          Dicho esto, este fragmento se puede considerar como parte esencial de la obra para poder mostrar el gran sufrimiento que los cholos y los indios, aquí en particular las mujeres, sufren en la realidad ecuatoriana de principios del siglo XX.

Educación Militar

La novela, La ciudad y los perros relata la vida de unos estudiantes en la escuela militar Leoncio Prado en Lima, Perú. Los muchachos que estudian en esta escuela no vienen necesariamente por que quieren sino porque sus padres los mandan. En el caso de Ricardo Arana, el padre lo interna en ese colegio porque cree que su hijo tiene una personalidad muy débil, “Aunque me cueste mucha plata, vale la pena. Es por tu bien. Ahí te harán un hombre. Todavía estas a tiempo para corregirte.” (pg. 236) Precisamente este razonamiento es el que apoya la crítica del colegio, ya que estas familias tienen una opinión desviada de lo que es bueno para sus hijos. En el Leoncio Prado los alumnos se vuelven inmisericordes entre ellos como se puede ver entre las relaciones de los grados ya que los de tercer año son los “perros” de los mayores porque son maltratados por su inocencia al ser recién llegados a la escuela. Una vez que los alumnos se adaptan a la escuela, aprenden que para sobrevivir entre ellos deben soltar todas sus debilidades y reservar sus emociones para que no las puedan usar en contra de ellos. Esto crea un atmosfera violenta entre los estudiantes y en vez de volverlos buenas personas para la sociedad, se transforman en “hombres” y en seres crueles.

A Ricardo lo llaman el esclavo por su personalidad sumisa ya que no se defiende nunca y hace lo que los demás le digan. El consejo que le da Alberto muestra la mentalidad de los personajes como también lo que es necesario para sobrevivir en la escuela, “Es por eso que estas fregado –dice Alberto-. Todo el mundo sabe que tienes miedo. Hay que trompearse de vez en cuando para hacerse respetar. Si no, estas reventado en la vida.” (pg. 30) Si así es como los estudiantes se tratan y piensan, se puede ver que la escuela no hace ningún intento por convertirlos en personas más humanas sino que el ambiente militar los convierte en personas agresivas. Los maestros no regulan la moralidad de los estudiantes ya que ninguno tiene problema con robar el examen de química excepto por el temor de ser atrapado. En casos más extremos, se puede ver como un estudiante le dispara al esclavo por delatado a Cava de robar el examen de química y romper un vidrio. Los tenientes del Leoncio Prado solo se preocupan por cómo actúan enfrente de ellos pero no se preocupan por cómo piensan y no se dan cuenta que la mente de los cadetes esta trastornada por falta de educación ética.

Además no les importa que los estudiantes se lleven bien porque solo se ven actividades donde compiten los niños en vez de crear ejercicios de cooperación. Esto se puede ver cuando los de quinto compiten contra los de cuarto en una actividad de jalar la cuerda. “Si veo que viene uno de quinto lo dejo acercarse, y cuando está  a  un  metro  me  llevo  la  mano a  la  cabeza  como  si  fuera  a saludarlo,  él saluda  y  yo  me  quito  la cristina.” ¿Está usted tomándome el pelo?" "No, mi cadete, estoy rascándome la nuca que tengo mucha caspa." Había una guerra, se vio bien claro con lo de la soga y antes, en el cine.” (76-77) Aquí Boa describía las burlas que le hacía a los de quinto y menciona ocasiones donde se enfrentan los grados. En el caso de la soga, una vez que gana el cuarto grado se pelean con los de quinto y para detenerlos los oficiales sacan sus correas y les dan latigazos, algunos de los oficiales ni siquiera eran de la escuela. Esto muestra la forma en que son educados los militares que le pegan a unos niños y además que ni siquiera tienen una conexión escolar con ellos.

La ciudad y los perros, muestra la cruel vida de los estudiantes bajo la educación de una escuela militar. Mario Vargas Llosa critica el Leoncio Prado por el tipo de enseñanzas que transmite a sus pupilos ya que en su intención de convertirlos en “hombres” terminan siendo personas desalmadas. Los oficiales no les importan lo que hacen los estudiantes cuando no están frente de ellos con tal de que obedezcan órdenes. Sin influencia buena de los padres ni los profesores los niños encuentran su manera de razonar que en muchos casos no coincide con pensamientos ni actos morales.

La amistad y otras personas

En la novela La ciudad y los perros existen muchos temas universales que se pueden aplicar a la vida cotidiana. Uno de los más recurrentes es el de la amistad entre los estudiantes y las particularidades de sus relaciones. Sus interacciones en la escuela Leoncio Prado muestran la complejidad para lograr una relación sana ya que se ven obligados a luchar por el liderazgo en una jerarquía invisible creada por su inmadurez. Los muchachos del círculo dominan el liderazgo de su año con el Jaguar como su líder, a medida que avanzan de grado su poder sobre los estudiantes aumenta. En este ambiente estricto es irónico que los adolescentes actúen tan vulgarmente ya que deberían ser disciplinados por una autoridad responsable.

A mí me parece que el tema de la inmadurez adolescente es uno de los más relevantes porque todas las personas atraviesan esta etapa cuando son jóvenes. Independientemente de los casos específicos de las travesuras que hacen los niños en la novela, yo me puedo relacionar con sus actitudes en casos generales. Al igual que ellos yo jugaba futbol con mis amigos y me acuerdo que jugábamos en un club donde muchas veces se nos iba la pelota a la casa de al lado pero afortunadamente solo se la pedíamos a los vecinos y nos la daban. También ocurre mucho que a un niño le gusta una muchacha pero no le revela su amor al igual que Alberto con Helena por temor a ser rechazado, o en casos exitosos logra admitirle que le gusta. A pesar de los eventos corrientes, el lector nota que psicología de los muchachos está muy trastornada ya que les parece normal caerse a golpes entre si y hasta lo fomentan pegarle a los Perros. Aunque este no es un caso al que yo me pueda relacionar, si hay otros temas como el de la amistad que si entiendo.

Estoy de acuerdo con los estudiantes de la novela que nunca se deben delatar a un maestro ya que es un signo de debilidad al referirse a una autoridad mayor en vez de resolver los problemas por su cuenta. Al igual que siempre hay tensión entre los diferentes grados del colegio y siempre los de noveno son rechazados como a los Perros de la novela. Por supuesto no existe tal cosa como el bautizo en mi escuela pero si discriminan a los menores como vendiéndoles las entradas a fiestas más caro que a los demás. La jerarquía social continúa dentro de los grados en la cual los líderes son los más abiertos y los más populares entre los estudiantes. Semejantemente a los pupilos del Leoncio Prado que se clasifican por su desarrollo físico, los de mi escuela se clasifican por físico y personalidad atractiva. Yo me encuentro debajo de esa jerarquía y me relaciono con Ricardo porque no apelo por mi personalidad ni mi apariencia. Me satisface tener los tres amigos que tengo y los valoro sobre todos los demás y al igual que Ricardo me gusta una chica que no se si podre conquistar. No me siento tan mal como el esclavo porque por lo menos mis compañeros de clase no me tratan mal.

Es interesante como en la novela de Mario Vargas Llosa, el tema de las relaciones estudiantiles permanece vigente ya que yo me puedo identificar con Ricardo Arana y puedo comparar la sociedad en la escuela de la novela con mi escuela y encontrar similitudes en la jerarquía social. Hay una serie de normas recurrentes que clasifican a los estudiantes de las escuelas diferenciando entre líderes y los demás. Afortunadamente mi escuela no es un reflejo del Leoncio Prado, porque sobrevivir en una sociedad donde la fuerza física es superior seria lo peor para mí además de que no habrían mujeres en las clases.

"Huasipungo" una novela iluminante

Huasipungo, es una novela escrita por Jorge Icaza donde la realidad del indio bajo el régimen blanco durante la primera mitad del siglo 20 se refleja a través de los eventos que transcurren en Ecuador en la hacienda de Cuchitambo. Esta obra literaria esta escrito de estilo indigenista ya que Icaza representa a los indígenas en condiciones inhumanas  al igual que su español es substandard por el modo en que se comunican en Huasipungo que es mucho peor que el castellano. El narrador de esta historia se manifiesta en varios puntos de vista cambiando entre los pensamientos de diferentes personajes y su omnipresencia de esta manera se conoce como se sienten los indios en su sufrimiento al igual que los razonamientos de los blancos para maltratar a los indígenas.

                El efecto del estilo indigenista en esta novela al darle una voz al indígena ayuda al autor a criticar indirectamente el colonialismo blanco sobre los indios de Latinoamérica. Por las descripciones vividas de los horrores que sufren los indios a que los imponen el dueño de la hacienda y los Cholos del pueblo de Tomachi el lector del libro siente empatía sobre la condición de los indios. El vocabulario que emplea Icaza es bastante amplio ya que la narración es escrita con lenguaje literario por lo que se puede asumir que este libro esta dirigido a gente predominantemente culta y el mensaje de Huasipungo es mostrarle a esta gente que hubieron indígenas maltratados por humanos con una vida cómoda como ellos que buscaban riquezas y poder al explotar los pueblos indígenas. En mi caso las escenas espantosas de castigos, accidentes e inclemencia que el blanco les ocasiona a los indígenas me resultan exactamente lo que yo creo que Jorge Icaza quiere lograr que sienta el lector. Yo me siento espantado por tales situaciones de asquerosidad que los indígenas padecen y la inhumanidad de la representación de Alfonso y los cholos que aunque los indios sean humanos  al igual que ellos, solo por su color de piel y su antecedencia son tratados como animales o hasta peor ya que Alfonso ni les deja comer de la comida que cultivan para el. En mi infancia cada vez que molestaba a alguien me decían que no le hiciera cosas a los demás que no me gustaría que me hicieran a mi y este dicho es muy correcto ya que las personas, a pesar de nuestras diferencias, en general no nos gusta que nos traten de cierta manera. Este mensaje al parecer no le llego a los personajes como Alfonso Pereira quienes maltratan a los indios como si fueran tan insignificantes que solo sirven para el y son tan desechables como papel de baño. Aunque también es posible que sí sepan que es malo tratar incorrectamente a la gente pero no consideran los indios como humanos igual que ellos. Al parecer lo que el lector percibe de Huasipungo es que los indios para los colonialistas por su conocimiento inferior y antecedencia indígena no merecen el respeto que un hombre blanco tiene.

                Esta obra literaria de Jorge Icaza me impacto por el papel del indio y el hombre blanco que le da el autor ya que el contraste entre estas dos culturas es completamente opuesta pero son muy parecidos a la misma vez. En la novela los indios son maltratados por los cholos y blancos del pueblo por su ignorancia y naturaleza primitiva y este hombre blanco es representado como un hombre cruel e insensible por esto. Pero al mismo tiempo Icaza nos muestra el lado oscuro de los indios que no necesariamente son gente inocente, por como se puede ver de como Andrés Chiliquinga viola a su esposa Cunshi y la cultura machista que siguen los indígenas ya que Cunshi acepta que a Andrés se lo permite todo ya que ese es el rol del marido. Tambien se puede ver que aunque al indio lo representan como un personaje ignorante por su falta de educación, el hombre blanco también es ignorante al respecto de la ética y moralidad humana. Por estas evidencias se pueden relacionar los blancos con los nativos de la zona ya que aunque se contrasten tanto, su naturaleza humana los delata en sus actos que son tan parecidos.

                En mi opinión Huasipungo hace un excelente trabajo en mostrarles a los lectores la realidad de los indígenas en su condición. Las imágenes que escribe Jorge Icaza son muy vividas y al mismo tiempo repugnantes por lo cual son muy efectivas para transmitir el mensaje de la condición inhumana por la cual viven los indios. Este libro se lo recomendaría a cualquier persona que este dispuesta a ser iluminada sobre el pasado colonialismo blanco en la primer mitad del siglo 20. Claro esta novela ficticia no representa un hecho real pero multitudes de acontecimientos que han pasado o podido ocurrir bajo el régimen del hombre blanco.

La Poesía, emociones infinitas

Mi perspectiva hacia la poesía es que es la forma mas eficaz de representar emociones. Aunque tenga reglas de escritura no son obligatorias para producir un poema ya que la poesía es una herramienta que los poetas usan para expresar emociones que no se podrían hacer de otra manera y no es necesario que la gente los entienda. Igual que los pintores abstractos sus cuadros pueden ser un conjunto de pinceladas que no poseen una imagen coherente y solo significan algo para los creadores. Ya que la poesía no tiene que ser entendida por el publico los autores no tratan de modificar sus emociones para que los otros las entiendan ya que esto simplificaría las dimensiones de los sentimientos de una persona, mientras que si las describen exactamente como las sienten se pueden interpretar y llegan a ser mas parecidas a la realidad. 

Han habido ocasiones de mi vida que me han producido grandes emociones difíciles de explicar y la manera que se podrían expresar mejor seria a través de la poesía, pero también hay algunas que no serian un buen tema para la audiencia. El divorcio de mis padres me causo una gran tristeza pero no seria un tema del que hablaría en la poesía ya que esto no es tan común como dolores del amor. En mis múltiples viajes fuera del país he llegado a conocer a mucha gente y en un par de ocasiones he llegado a ser muy amigo con una niña y por la distancia preferimos no "enamorarnos". Estos romances cortos siempre dejan un rastro de nostalgia o a veces si fue un tiempo largo que estuve con ella un anhelo fuerte. Este deseo romántico hacia le persona no se puede encontrar en otras ocasiones de la vida si no en el amor y por eso es tan especial sentirse enamorado, ya que cualquiera se puede sentir triste o bravo pero el amor es una emoción única. Es posible que mucha gente se sienta incomoda hacia la poesía porque son emociones condensadas en palabras y la gente que no le guste expresar sus emociones se siente que revela mucho de la persona y no saben como reaccionar ante ese conocimiento intimo de la persona. En algunas ocasiones me he sentido así pero en general me siento cómodo leyendo y componiendo poesías ya que no me importa que la gente sepa mis emociones porque deberían ser natural para todo el mundo.

"Inclinado en las tardes..." recitado por Santiago Tomassi

Analisis "Inclinado en las tardes..."

Los Medios de Venezuela, Parcializados?

La sociedad Venezolana se ha encontrado en una división política entre la oposición y los chavistas que apoyan el actual presidente, Hugo Chávez desde el año 1998 cuando Chávez consiguió la presidencia a través de la candidatura en un voto democrático. Desde entonces los medios de comunicación se han parcializado hacia uno de los partidos transmitiendo noticias con ciertas inclinaciones y muchas que son erróneas al usar evidencia inventada para apoyar su objetivo. Aun en noticias de temas que no son políticos, el lenguaje, la selección de fuentes y hasta el tema de la historia delata la polarización entre puntos de vista políticos.

El martes, 28 de Febrero del 2012 se publico un reportaje en la página web de Venezolana de Televisión que denuncia un ataque cibernético que cerro 7 mil cuentas chavistas en el Twitter. La forma en que presentan su declaración es citando comentarios de Mario Silva que no presenta ninguna evidencia factual, solo sus opiniones. Al presentar su historia sin evidencia y con solo la opinión de una persona se puede interpretar que esta noticia se parcializa hacia el punto de vista socialista que apoya al presidente Hugo Chávez. El hecho de que el lenguaje de esta noticia se refiera a Hugo Chávez como el presidente de la Republica insinúa un apoyo hacia su causa ya que menciona su cargo en el gobierno del país y es un nombre que solo los chavistas usan para mostrar su respeto a Chávez. La selección de fuentes afirma la parcialización del medio publicitario ya que solo muestran un lado del argumento que menciona un punto de vista solamente; además de eso la evidencia que aporta el autor de este artículo no es confiable ya que solo presenta la perspectiva del moderador del programa la hojilla, Mario Silva.

Aunque esto solo represente un ejemplo de un medio de comunicación en Venezuela muestra que aun siendo una compañía aliada con el gobierno actual no tienen la destreza para presentar noticias mas precisas y objetivas. Por esta razón si el gobierno de un país no usa su poder para unir a la gente porque los otros medios deberían hacer lo mismo, la intención de los medios de la oposición es corregir y presentar la información que no muestra un medio parcializado. El mayor poder de Venezuela debería dar el ejemplo para que sus ciudadanos sigan y si el gobierno no muestra apoyo a todos sus súbditos porque la población debe mostrar respeto en retorno.